Page 43 - Revista Salesiano

Espaço Pedagógico

O Salesiano está alinhado com a Base Nacional Comum Curricular O ensino de inglês no Ensino Fundamental Anos Iniciais é feito de diversas
(BNCC) que estabelece 4 pilares do ensino de língua inglesa e seus res- maneiras, mas geralmente envolve atividades que estimulem a aprendiza-

pectivos objetivos. Dentre eles estão a comunicação em inglês, o es- gem de forma natural e divertida. Algumas atividades comuns incluem jo-
tudo da cultura dos países de língua inglesa, as conexões e a reflexão gos, músicas, histórias e brincadeiras que utilizem a língua inglesa. Nossa

sobre a referida língua estrangeira. Esses pilares são o caminho para a preocupação é que o ensino seja adaptado à faixa etária dos alunos e que
fluência oral e escrita dos alunos. Dessa forma, eles serão usuários crí- as atividades promovam o desenvolvimento das habilidades linguísticas de

ticos e autônomos da língua inglesa. Isso inclui o desenvolvimento das forma progressiva, como a compreensão oral e a expressão oral e escrita.
habilidades de análise, interpretação e avaliação das informações e dos A utilização de recursos tecnológicos, como aplicativos e jogos educativos,

textos em inglês. complementam o ensino de inglês nos Anos Iniciais.

Neste contexto, destacamos o projeto extensivo de inglês para cada Algumas características do ensino de inglês no Ensino Fundamental Anos
segmento da escola. As práticas de ensino de inglês para a educação Finais incluem o aprofundamento da gramática e do vocabulário. Trabalha-

infantil são lúdicas e estimulantes, para que as crianças aprendam de mos para desenvolver as habilidades de leitura, escrita, fala e compreensão
forma natural e prazerosa. Dentre elas, músicas, histórias, contos, jogos, auditiva, além da introdução de temas culturais e a utilização de recursos

brincadeiras, atividades artísticas e a rotina diária. É importante lembrar tecnológicos. Tudo isso é benéfico no processo de aprendizagem de outro
que o ensino de inglês para a educação infantil é feito de forma grada- idioma. Além disso, é comum que haja uma maior ênfase na prática da lín-

tiva, respeitando o ritmo e as necessidades de cada criança. Além disso, gua oral, visando preparar os estudantes para situações comunicativas re-
o aprendizado é sempre associado a atividades prazerosas e significa- ais. Também é importante considerar o nível de conhecimento dos alunos e

tivas para as crianças. suas necessidades de aprendizagem. Para o ensino de inglês do Ensino Mé-
dio, é importante levar em consideração o nível de proficiência dos alunos e

suas necessidades específicas de aprendizado.

Portanto, o Salesiano Aracaju compreende a força da língua inglesa na so-
ciedade moderna tanto para o desenvolvimento profissional quanto social

dos estudantes. Por isso, desde a educação infantil até a 3ª série do Ensino
Médio, oferecemos o inglês como uma ferramenta que amplia oportunida-

des no mercado de trabalho, na área acadêmica e na vida.